各教学单位：
为扎实做好本科教育教学审核评估整改落实工作，压实各项整改任务，学校组织教学督导开展专项检查。本次专项检查立足审核评估反馈问题，聚焦人才培养核心环节，全面核查整改举措落地成效，检验整改工作质量。
一、专项检查内容
专项检查一：2025版本科专业人才培养方案配套课程教学大纲的落实与执行情况
1.检查范围与对象
检查范围：全校2025版本科专业人才培养方案覆盖的专业。
检查对象：2025版人才培养方案所列内容的教学大纲（含理论课程、独立设置的实验课程、课程设计、实习实训、毕业设计（论文）等集中性实践教学环节）。
2.检查内容
教学大纲汇编情况。人才培养方案所列课程是教学大纲的汇编情况；教学大纲编写检查要点主要包括：规范性、课程思政融入情况、考核评价的设计、AI+融入情况；校企合作课程或项目制课程则重点检查教学内容与项目设计。
课程试卷（考核）归档和成绩评定材料执行情况。以专业基础课与专业核心课为重点，检查2025-2026学年的试卷试题组成、成绩构成与过程性评价的执行情况、归档的规范性。
专项检查二：2026届本科毕业设计（论文）落实与执行情况
1.检查范围与对象
检查范围：2026届本科毕业设计（论文）
2.检查内容
组织管理。重点检查二级学院毕业设计（论文）工作方案、质量保障举措、学术诚信、校企双导师管理机制等。二级学院毕业设计（论文）工作总结，梳理本届存在问题，提出下一届改进措施，形成质量持续改进闭环。
材料电子归档的规范性。学校要求的过程性材料与毕业设计（论文）的电子归档执行情况，毕业设计（论文）材料成套归档。
指导教师履职情况检查。检查指导教师资质合规性、指导频次、指导内容、评审记录、教师评阅评语、评价意见等。
评阅、答辩与成绩评定。检查指导教师、交叉评阅教师评阅意见，评分依据等；答辩小组组成、答辩记录，提问问题与答辩过程、修改意见等；评分标准、答辩综合评定过程与成绩分布合理性等。
二、检查方式与时间安排
（一）自查阶段（10月14日-10月25日）。各教学单位对照本通知要求，分专业、公共课、专业核心课逐项核查。
（二）抽查阶段（10月26日-11月6日）。教务处组织督导组进行检查，采取查材料、看现场、进课堂等方式，重点检查教学大纲汇编、抽查课程的试卷归档与成绩构成比例执行情况等。
（三）反馈整改阶段（11月10日-11月13日）。向各教学单位反馈问题清单，各教学单位制定整改方案，限期完成整改。
三、抽查办法
以专业为检查单元，每个专业按公共课、专业核心课分别抽查1-2门课程。公共课以全校性通识必修课、学科（专业）基础课为主；专业核心课以2025版人才培养方案中标注的核心课程为主。抽查课程由督导组提供，教学单位不得更换课程或调整、替换受检材料。
被抽查课程须在现场提供以下材料备查：教学大纲原件（含各级审批签字）、本学期（学年）授课计划、教材样书、过程性考核原始记录、试卷（考核）档案袋全套材料、成绩单、试卷分析报告与课程目标达成情况分析报告。
督导组对照课程教学大纲，逐项检查，并填写对应检查表。教学单位须有人在现场协助配合。
四、工作要求
各教学单位要高度重视本次专项检查，安排自查与迎检工作，确保检查有序推进。坚持检查工作不走过场、不留死角，对自查发现的问题要立行立改。
教务处
2026年10月14日